O Programa
O Programa de treinamento do Instituto Ludere de Treinamento Prático de Acompanhantes Terapêuticos (ATs) especializado em intervenção precoce naturalista intensiva tem por finalidade preparar ATs para trabalharem com crianças que possuem risco de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) ou que já possuem o diagnóstico confirmado.
Nosso treinamento contempla conteúdos teóricos, oficinas teórico-práticos, além de atendimento às crianças. Os ATs participam de todo o treinamento.
O principal objetivo do programa é ensinar competências básicas para os ATs iniciarem o processo de intervenção. Para garantia de uma boa qualidade de execução, mesmo após finalizado o treinamento, é obrigatória a busca de supervisão semanal por profissional capacitado para tal. Com isso, o curso permite a titulação de Assistente Terapêutico, não tendo o profissional formado permissão para ser o responsável por casos clínicos.
Nosso programa conta com seis etapas:
Etapa 1: Aspectos teóricos
Etapa 2: Aspectos teóricos práticos
Etapa 3: Atendimentos gravados em vídeo para analise e posterior discussão
Etapa 4: Pratica supervisionada
Etapa 5: Aspectos teóricos do cotidiano infantil (escola e domicilio)
Etapa 6: Atendimento em domicilio/escola com gravação e posterior analise
Etapa 7: Encerramento e avaliação
TREINAMENTO BASEADO EM PRATICAS SUPERVISIONADAS
Como nosso programa é baseado em pratica supervisionada, será necessário realizar atendimentos clínicos durante o treinamento.
O aluno devera ter disponibilidade de participar de estagio d e observação
E de inteira responsabilidade do aluno encontrar criança de 18 meses a cinco anos para realizar atendimentos que deverão ser gravados e enviados para supervisão (mínimo de 4 atendimentos de 20 minutos).
O curso contara com quatro momentos de oficina teórico-práticas, sendo obrigatória a participação presencial em todas elas para obtenção do certificado.
Ao final do curso o aluno precisa realizar a avaliação teórica com 10 questões de múltipla escolha sobre todo o conteúdo visto ao longo da primeira etapa, devendo atingir, no mínimo, 70% de acerto para obtenção do certificado.
Público-Alvo
Profissionais ou graduandos das seguintes áreas (psicologia, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Pedagogia, Educação Física, Fisioterapia, medicina).
Quais os pré-requisitos necessários para iniciar o curso?
- Ter disponibilidade, energia e amor para atender crianças.
- Participar de toda parte pratica
Renata Freitas Martins Zorzenon
Doutora
Doutora pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP ( Saúde Mental) (2017) . Mestre em
Neurociências pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto- USP (2010).Especialista em Terapia Ocupacional -
Uma visão dinâmica aplicada a neurologia (2004) Possui graduação em Terapia Ocupacional - Faculdades
Salesianas de Lins (2001). Certificação avançada no Metodo Prechtl´s de avaliação dos movimentos gerais.
Terapeuta Ocupacional do Hospital das Clinicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto no período de abril
de 2006 a julho de 2016. Proprietária da LUDERE - Centro de Atendimento Infantil especializado.
Materiais
TREINAMENTO AE
Sua Média:
| Mínimo para aprovação:
- 0. Conceitos e Neurociências
Em breve será disponibilizado.
- 1. O aprendizado no TEA
Em breve será disponibilizado.
- 2. ABA – Analise do Comportamento Aplicada
Em breve será disponibilizado.
- 3. Prevenção e manejo de comportamentos inadequados.
Em breve será disponibilizado.
- 4. O modelo Denver de Intervenção
Em breve será disponibilizado.
Sua Média:
| Mínimo para aprovação:
- 0. Estratégias baseadas no modelo Denver
Em breve será disponibilizado.
- 1. Oficina 1: O brincar no modelo Denver – Professora ensinado estratégias
Em breve será disponibilizado.
- 2. Oficina 2: Atendimento e brincadeiras com crianças típicas
Em breve será disponibilizado.
- 3. ATIVIDADE: GRAVAR 2 MOMENTOS DE BRINCADEIRAS COM CRIANÇAS TIPICAS
Em breve será disponibilizado.
Sua Média:
| Mínimo para aprovação:
- 0. Atividade: discussão vídeos enviados como tarefa
Em breve será disponibilizado.
- 1. Atividades Sensório sociais (O prazer da interação e a evolução para maior demanda e complexidade)
Em breve será disponibilizado.
- 2. O check-list do modelo Denver de Intervenção Precoce
Em breve será disponibilizado.
- 3. Oficina 1: Observação e discussão de 3 atendimentos de criança verbal
Em breve será disponibilizado.
- 4. Oficina 2: Duplas vão interagir com crianças sob supervisão de terapeutas
Em breve será disponibilizado.
Sua Média:
| Mínimo para aprovação:
- 0. Programas básicos de estimulação
Em breve será disponibilizado.
- 1. Escolas: Como ser sombra e ação na medida certa
Em breve será disponibilizado.
- 2. Domicilio
Em breve será disponibilizado.
- 3. Ética e sigilo
Em breve será disponibilizado.
Sua Média:
| Mínimo para aprovação:
Sua Média:
| Mínimo para aprovação:
- 0. Analise e discussão dos vídeos
Em breve será disponibilizado.
- 1. Avaliação teórica
Em breve será disponibilizado.